二、游戏目标：培养幼儿观察力、判断力、创造力及团队协作能力
三、游戏准备：
1. 准备道具：地图、藏宝图、宝藏、小道具等
2. 布置环境：将内室布置成神秘的环境，增加游戏的趣味性
3. 确保安全：检查室内设施，确保安全无隐患
正文：
一、游戏规则：
1. 将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。
2. 每组幼儿根据藏宝图的指示，在内室寻找宝藏。
3. 过程中需要运用观察力、判断力，根据藏宝图的提示找到正确的位置。
4. 找到宝藏后，小组内的幼儿需要共同协作，将宝藏运出内室。
5. 完成时间最短的小组获胜。
二、游戏玩法：
1. 老师将藏宝图发给小组长，由小组长带领组员进入内室。
2. 幼儿根据藏宝图的指示，开始寻找宝藏。
3. 在寻找的过程中，老师可以引导幼儿观察藏宝图，发现线索，培养观察力和判断力。
4. 当幼儿找到宝藏后，老师可以引导幼儿学习团队协作，如分配任务、沟通合作等，培养幼儿的团队协作能力。
5. 游戏结束后，老师可以给予获胜的小组奖励，鼓励幼儿积极参与游戏。
三、游戏延伸：
1. 可以根据藏宝图的故事情节，引导幼儿进行创编，培养幼儿的创造力。
2. 在游戏中增加难度，如设置障碍、时间限制等，提高游戏的挑战性，激发幼儿的好奇心和探索精神。
3. 可以在游戏中融入安全教育，如提醒幼儿注意室内设施、不奔跑以免摔倒等，培养幼儿的安全意识。
总结：中班内室游戏“中班内室寻宝”是一项富有创意和趣味性的游戏，通过游戏不仅可以培养幼儿的观察力、判断力、创造力和团队协作能力，还可以激发幼儿的好奇心和探索精神，提高他们的安全意识。在游戏过程中，老师需要做好充分的准备工作，确保游戏环境的安全性，同时做好引导和鼓励，使幼儿在游戏中获得更多的收获。
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